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客戶痛點
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軟件專業人才培養新方向
學校軟件專業有政府預算，需要進行專業建設軟件專業想突破傳統的培養方向，工業互聯網作為首選方向。
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師資力量薄弱
目前學校師資力量薄弱，缺乏具有工業互聯網領域知識的專業教師。
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實訓條件不足
院?，F有工業互聯網方向實訓條件不足以支撐實訓教學。
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教學資源缺乏
院校缺乏工業互聯網方向的教學資源，無法有效開展教學。
解決方案
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校企雙方建立聯合培養機制
共同謀劃實踐軟件工程專業（工業互聯網方向）發展的新思路、新模式，推動軟件工程專業（工業互聯網方向）人才培養模式的轉變。
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校企雙方共建專業
校企雙方共建工業互聯網專業方向。共同開展基于軟件工程專業（工業互聯網方向）專業調研，共同進行人才培養方案和教學計劃的制定，并將工業互聯網領域的創新元素納入人才培養方案。
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校企雙方共同開展課程開發
雙方共同推動教學課程內容改革，共同完成軟件工程專業（工業互聯網方向）的課程體系規劃，共建專業標準，輸出專業文件，優化人才培養方案，共同開發核心課程,共同完善教材、課程資源的建設，實現“訓戰”結合的教學模式。
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高水平示范性實訓基地建設
根據學校專業發展要求，建設高水平示范性實訓基地，以徐工漢云工業互聯網產品為基礎，搭建工業互聯網平臺，配套相應工業互聯網典型應用實訓臺，開展工業互聯網方向的實訓教學。
方案成效
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01
學生訂單制培養
軟件工程（工業互聯網方向）徐工漢云班。采用模擬項目開發的形式在一年內完成相應軟件開發，項目經理同時兼任項目組成員的導師，校內老師全程參與，以項目化教學的形式進行學生培養，培養工業互聯網公司所需要的專業人才。
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02
師資混編教學
徐工漢云派駐工程師參與校企混編團隊建設，與學院教師共同組成師資混編團隊，企業工程師參與校內授課。
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03
開展項目化教學
在校學生參與項目化教學，現場開發項目；2021-2022上半學年計劃以集中授課的形式在2個月內完成2個工業互聯網開發項目。
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04
技術與科研服務
借助徐工漢云與院校校共同組建的混編團隊，共同開展科研項目的申報與研發。
